Dibujo Técnico: ¿Cómo tomamos medidas con el calibre?

El pasado Viernes volvíamos a trabajar en Dibujo Técnico II con la toma de vistas de diferentes piezas y para tomar sus medidas, nos ayudábamso del calibre.
El calibre o pie de rey es según la Wikipedia: "es un instrumento utilizado para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde centímetros hasta fracciones de milímetros".

Este es un archivo de Wikimedia Commons, un depósito de contenido libre hospedado por la Fundación Wikimedia.

En la Red hay abundantes explicaciones y simuladores que nos explican y ayudan a tomar medidas con este instrumento. En el artículo Calibre y micrómetro: simuladores de María Loureiro para Educ@contic se muestran algunos interesantes.

Os incluyo además un videotutorial que explica las partes del calibre y cómo usarlo.

En Educ@contic: Imágenes libres de derechos, ¿dónde encontrarlas?

Mi artículo para este inicio de curso propone una serie de espacios de consulta imprescindible si estamos interesad@s en utilizar imágenes de licencia libre en nuestra actividad docente. Espero que os resulte útil.

Alma, un buen corto para iniciarse en el análisis de los mensajes audiovisuales

El curso pasado, conocí a través de Oscar Recio Coll el cortometraje Alma. Este inicio de curso lo he recuperado para empezar a trabajar en primero de la eso la lectura de imágenes y mensajes audiovisuales y el desarrollo de las competencia en comunicación lingüística y la cultural y artística.


Alma from Rodrigo Blaas on Vimeo.

El corto fue escrito y dirigido por Rodrigo Blaas en 2009.

También es un buen punto de partida para trabajar el storytelling en el aula.  Podeis conocer algunas ideas del propio Oscar Recio en el vídeo de la ponencia Ideas Creativas para fomentar la competencia lingüística: storytelling y narrativa digital.

Para saber más:

• Artículos sobre Storytelling en Educ@contic. La mayor parte escritos por Mario Aller.
• Narrativas digitales, Digital Storytelling, recursos recopilados por Mario Aller. 

 ¿Podéis recomendarme cortos de animación que os inspiren?
 

Artefactos digitales para el diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje

Acabo de conocer a través del Scoop.it de L. García Aretio esta presentación elaborada por Conecta13 y no me resisto a publicarla en el blog. Sin lugar a dudas es una guía que marcará algunas de nuestras propuestas de trabajo durante el curso. #Imprescindible

Artefactos Digitales para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje from Conecta13

Imagen de perfil con tipografía: ¡Empezamos!

En Publicación Gráfica y Multimedia hemos enpezado con ganas y ya estáis dándole vueltas a cual va a ser vuestra imagen de perfil. Como os explicaba hoy en clase, alternaremos el conocimiento de las aplicaciones de Google y que vamos a emplear este curso (Gmail, Google Docs, Sites) y Edmodo con los primeros pasos en imagen digital. 

http://carlesxiberta.com/contenido/proyectos.html

En este artículo, se muestran cuatro ejemplos de aplicaciones que podeis emplear y ejemplos de los trabajos de vuestr@s compañer@s de cursos pasados. ¡Elegir las que más os guste!.

¿Qué es la tipografía?

La tipografía es el arte y la técnica de crear y componer tipos o letras para comunicar un mensaje. La informática ha revolucionado la tipografía obligando a modificar y crear nuevas fuentes tipográficas para su correcta visualización y lectura en las diferentes aplicaciones digitales. 
Hay aplicaciones que nos permiten crear fantásticos tipos gráficos de una manera relativamente sencilla. Os aconsejo que echéis un vistazo a las galerías de todas ellas para ver diseños.

Robotype composer 

Un compositor tipográfico, que permite jugar con las letras como elementos gráficos y dibujar, diseñar, componer y crear nuestras propias figuras. Merece la pena ver con calma el juego interactivo inspirado en Die Scheuche. Märchen, cuento para niños publicado en 1925 y creado por Kurt Schwitters, en colaboración con Käte Steinitz y Theo Van Doesburg que ha inspirado la aplicación.  Os recomiendo visitar la galería de imágenes.

En la siguiente imagen tenéis los avatares creados por vuestros compañer@s con esta aplicación:

Superveloz.net 

Otra estupenda aplicación de Inklude que nos permite generar tipos a partir de módulos basados en el tipo Súper-Veloz de Joan Trochut (1920-1980), una colección de piezas móviles, combinables entre sí, que constituían un completo sistema modular.

Estos son los avatares diseñados con esta herramienta:

Type is art 

Es un proyecto de arte interactivo que nos invita a jugar con las partes de las letras y crear, variando sus tamaños y posiciones, creativos tipos gráficos. Una vez acabado el diseño, podemos guardarlos y añadirlos a la galería.

Fontpark 2.0 

Te permite jugar con caracteres japoneses y con los que tu añadas y realizar composiciones muy originales. Además crea animaciones del trabajo realizado. Merece la pena ver con calma la galería porque hay trabajos impresionantes.

Para saber más: 

• Juega con la tipografía

Publicación Gráfica y Multimedia: Revistas digitales

En los siguientes enlaces, tenéis las revistas digitales realizadas en la asignatura en los cursos 2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012 y las portadas de las revistas en papel.

La Viga Travesá
(Peonza de bronce en la categoría de blogs de alumnos de eso- Premios Espiral Edublogs 2010)

Qué me cuentas

A pie de noticia
(Peonza de oro en la categoría de blogs de alumnos de eso-Premios Espiral Edublogs 2012)

 

http://blog.educastur.es/publicacion2011/

Inspirations: un buen punto de partida para Dibujo Técnico

Mañana será el primer día de uno de los grupos de Dibujo Técnico que voy a tener este curso y me he propuesto la tarea de haceros la asignatura más entretenida con actividades, proyectos  y recursos que os motiven e inspiren. Para empezar con buen pie: veremos y comentaremos el impresionante corto de animación 3D Inspiractions de Cristobal Vila.
 

El corto está inspirado en la obra del artista M. C. Escher. Y ahí van las primeras cinco preguntas del curso que responderás en un comentario a este artículo:

1. Investiga sobre M.C. Escher y su obra y escribe un pequeño resumen que recoja lo que te parece más interesante resaltar de ellas. Incluye los enlaces webs en los que has buscado la información.
2. Identifica los cinco poliedros que aparecen en el corto. ¿Cómo se llaman?
3. Identifica al menos tres obras artísticas presentes en el corto
4. ¿Cómo se llama el trabajo de Escher que aparece representada al final? 
5. Describe en pocas palabras qué te ha parecido la animación.

Pinterest: una ídea para empezar a trabajar con la línea y un tablero a seguir

Pinterest me está resultando una fuente inagotable de buenas ideas y es que ¡podría pasarme horas y horas navegando entre sus tableros!!. Por aquí iré colgando algunas de las que más me han gustado.
Y aprovechando que este curso voy a dar 1 de la eso y ya estoy pensando en materiales y elementos básicos. ¿Qué os parece esta idea para hacer una introducción al trabajo con líneas?, ¡a mi me encanta!

Vía José Reycaz en Pinterest. No os perdáis su tablero Plástica.