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viernes, 26 de junio de 2015

Exposición física del #reto10sonidos10fotos + Códigos QR

La preparación y montaje de una exposición en el centro del #reto10sonidos10fotos para El sonido que habito ha sido una buena experiencia y punto final para un proyecto que mis alumnos y alumnas han disfrutado mucho.
Para añadir los sonidos a las imágenes, nos ayudamos de códigos QR que permiten capturar cada una de los archivos de Soundcloud.

#reto10sonidos10fotos by Slidely

¿Qué son los códigos QR?

Son códigos bidimensionales que permiten leer información de una manera muy rápida. Aunque fueron creados en 1994, se ha generalizado su uso con la aparición de los dispositivos móviles y las apps que permiten escanearlos de forma sencilla. Para crear estos códigos pueden usarse generadores online o apps. Se considera que el uso de Códigos QR es una forma sencilla de Realidad Aumentada. 
El uso de Códigos QR se está generalizando también en educación pues permite enriquecer documentos impresos, por ejemplo. 
En la siguiente presentación de Juan Carlos Guerra se presentan más datos sobre ambos términos: 

domingo, 19 de abril de 2015

#Reto10Sonidos10Fotos para el proyecto El Sonido que habito

Esta semana empezamos en CAM el Reto 10 Sonidos 10 Fotos con el que vamos a participar en el interesante Proyecto El Sonido que Habito.
En el Reto, vamos a unir 10 sonidos y fotos en torno a diez temas y elementos del lenguaje audiovisual.
Te invitamos a unirte al reto y publicarlo en Twitter con el Hashtag #Reto10Sonidos10Fotos.

Artículos relacionados:

lunes, 23 de febrero de 2015

CAM: Creamos Imágenes Surrealistas

En Comunicación Audiovisual y Multimedia terminamos la edición de imagen digital con una actividad en la que habéis tenido que elaborar un fotomontaje surrealista por parejas a partir de al menos tres fotografías. Una de las fotografías tenía que estar tomada por vosotr@s. 
Para inspiraros, analizamos en el aula, los impresionantes ejemplos de fotomontajes surrealistas en los siguientes artículos:

Y también en artistas surrealistas como:



Todas las imágenes utilizadas son propias o libres de derechos y cada pareja ha publicado una explicación de la práctica en su portfolio. En los artículos se han incluído las imágenes de partida.
En la presentación, aparecen los bocetos y las imágenes elaboradas. Haz clic en play para verla.



Untitled Haiku Deck - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires

Los  bocetos están realizados con la app multiplataforma SketchBook Y la presentación con la App Haiku Deck.


sábado, 20 de diciembre de 2014

jueves, 25 de septiembre de 2014

La evolución de nuestra mesa de trabajo

Hace unos días, publicaba un artículo en el que proponía a mi alumnado de CAM un pequeño juego en el que tenían que encontrar las diferencias entre dos imágenes para que se dieran cuenta de cómo han cambiado los medios audiovisuales y tecnológicos en pocos años. Hoy os traigo dos imágenes más que ilustran la rápida evolución de nuestra mesa de escritorio. La primera es una viñeta del dibujante John Atkinson que ya la utilicé el curso pasado para ilustrar unos materiales sobre Redes Sociales.

Y la segunda es una sencilla pero genial animación realizada en el Harvard Innovation Lab, que he conocido a través de Omar Fernández y Manel Rives y que ilustra el impacto de la tecnología en nuestras vidas en los últimos 35 años. Todos los objetos son auténticos.

http://t.co/p3nL6l9bct

jueves, 18 de septiembre de 2014

CAM: Empezamos con dos pequeños juegos

Este curso vuelvo a impartir la asignatura de Comunicación Audiovisual y Multimedia. Es una asignatura que me encanta porque sus contenidos son muy atractivos, perfectos para trabajar el Aprendizaje por proyectos y suele tener muy buena aceptación entre el alumnado ¿Qué más se puede pedir?.
En este primer artículo dedicado a la asignatura quiero saludar a mis nuev@s alumn@s (y los no tan nuevos) y dejaros al menos los contenidos de la asignatura en el Wikiplástica, espacio que tendréis que consultar a menudo así como este blog y el aula virtual en Edmodo (ya os iré contando más).
Para empezar, y para que os deis cuenta de cómo evolucionan los medios tecnológicos y esta asigntaura, vamos a empezar con un pequeño juego. Tendréis que contestar por parejas en un comentario a este artículo, qué objetos son los que aparecen en la siguiente imagen "1993-2013":
Y en el siguiente juego, os pido que en otro comentario, escribais el título de al menos 5 películas que aparecen destacadas en el vídeo y cuyo título no aparece en el corto.


¡Espero vuestras respuestas!

jueves, 28 de agosto de 2014

Cosas que me inspiran: THE FILM before THE FILM

THE FILM before THE FILM es el genial proyecto de Nora Thös y Damian Pérez, dos estudiantes de la BTK (Berliner Technische Kunsthochschule) que hace un repaso a la evolución de los Títulos de Inicio en la Historia del cine. Si sois unos enamorados como yo de esas pequeñas obras de arte que pueden llegar a ser las secuencias de inicio de las peliculas, no os perdáis el corto.


THE FILM before THE FILM from ntsdpz on Vimeo.
Para ver más títulos de crédito y conocer los diseñadores que hay detrás os recomiendo la web Art of The Title en la que hay artículos tan interesantes como éste sobre Saul Bass.