Dispositivos móviles en el aula. Mi experiencia

La siguiente presentación ha sido la base de una charla en el IES Monte Naranco en la que he hablado sobre pedagogía móvil, cómo empezar a introducir móviles o tablets en el aula, ejemplos de proyectos inspiradores y por supuesto, mi propia experiencia.



Muchos de los recursos que se encuentran referenciados en la presentación los podéis encontrar en un nuevo blog que estoy elaborando: CreApps. Creatividad con Apps.
 

Y en el tablero de Pinterest: M-Learning.



Espero que os resulte interesante :)

Marea verde para todos, Escuela Pública para todos

"MAREA VERDE PARA TODOS" fue compuesta en Noviembre de 2013 para el Coro Infantil de Loranc, como defensa de la educación pública de todos y para todos.

Directora: Lara Villar
Ayte. Dirección Coral: Ramón Gil
Directora Artística: Luz Belda
Violinista: Alberto Tejera
Piano: L. Villar
Percusión: Ido Stadler y Sara Martín
Dibujante: Lola Pino Araque
Lenguaje de Signos: Alberto Gómez y José Manuel Payo

Producción: JMD de Loranca, N. Versalles y P. Miraflores, Ayto. de Fuenlabrada
Grabación, mezcla y masterización: Casa de la Música de Fuenlabrada
Operadores de cámara: Carlos R. Laiz y Andrés Navarra
Realización y edición: Carlos R. Laiz
Música: L. Villar
Texto: L. Villar y Luz Belda

Entrevista con las autoras del texto: https://www.youtube.com/watch?v=Y3Y39...

Texto tomado de la información del vídeo en Youtube

Piezas 3D, Animaciones y Realidad Aumentada a partir de SketchUp Make

En Dibujo Técnico hemos estado trabajando con las herramientas básicas de SketchUp Make. Para ponerlas en práctica, elaboramos piezas en 3D a partir de sus vistas. Las piezas las exportamos para poder "jugar" con ellas en Aumentaty. Aumentaty es un software que nos permite interactuar con la Realidad Aumentada. Es una buena herramienta para que el alumnado se familiarice y comprenda las diferentes vistas de una pieza.

Para completar la actividad, creamos escenas a partir de cada vista, las animamos y subimos a Youtube.
En los siguientes vídeos tenéis ejemplos de los trabajos realizados:


Enlaces interesantes:

• En la web de la aplicación tenéis varios vídeotutoriales:

• En la web Open Education Europa de la Unión Europea se puede hacer un interesante Curso de iniciación al 3D con SketchUp Make.
• Realidad aumentada en el aula en CanalTIC

Artículos relacionados:

• Primera experiencia de Realidad Aumentada en el Aula en 1º de la ESO: ¡Motivación!

Ideas Simples para Estimular la Creatividad (Infografía)

 

Para verla a mayor tamaño

 

Vista en TICS y Formación

Ideas para celebrar el Día de la Mujer

¡¡ Feliz Día de la Mujer a todas!!

Recomendaciones de alumn@s: vídeos de Stopmotion

Como os comentaba a principio de curso, Edmodo es la herramienta que estoy utilizando este curso para crear grupos-clase virtuales. A través de Edmodo comparto materiales y recursos, propongo tareas y recibo entregas de pracTIcas y mis alumn@s están al día de notas de trabajos y pruebas. Pero como no todo van a ser propuestas por parte de la profesora, mis alumn@s suelen colgar recursos y vídeos interesantes que encuentran por la Red. Este es el caso de los estupendos vídeos de Stopmotion que os inserto a continuación.
Propuesta de Iyán García (1ºB): Magic Water


Propuesta de Miguel Rodríguez (1ºB): Western Spaghetti by PES



Propuesta de Nel García (1ºB): Fresh Guacamole



Propuesta de Ana Iráculis (1ºB): Game Over



Todos los vídeos están realizados por PES, un ingenioso artista del que podeis conocer más vídeos en su Canal de Yotube: PESFilms. Yo os recomiendo uno que sin ser tan espectacular como los anteriores, me ha gustado especialmente: The Deep



¿Qué os han parecido nuestras recomendaciones? ¿Nos sugería más cortos de stopmotion?

Las características y la percepción del COLOR

Seguimos conociendo y trabajando con el color en 1º de la eso y preparando nuestro StopMotion (ya os hablaré de este interesante proyecto ;). En esta entrada os quiero enlazar algunos interesantes recursos sobre las características y la percepción del color.
En primer lugar la presentación que estoy utilizando como punto de partida de las explicaciones.

El color. Caracteristicas generales from Lucía Alvarez

Y en segundo lugar, los recursos del apartado la percepción del color del impresionante recurso (ya comentado varias veces en el blog): La enciclopedia interactiva de la Percepción Visual de la Francisco Javier Pulido Cuadrado para la Junta de Extremadura.

Gráficos y actividades utilizados:

• Ondas luminosas.
• Sistema de color RGB.
• Monitor RGB.
• Mezclando colores sustractivos y aditivos.
• Método offsett o cuatricomía.
• Conceptos de contraste y las cualidades del color: saturación, brillo y matiz
• Actividad para colorear dibujo con armonías o contrastes.
• El entorno influye en la percepción de los colores.
• Colores y emociones.

Para terminar, una pequeña joya de stopmotion que explica el simbolismo del color.


Más animaciones y recursos en El Color en el Wikiplástica. 

#OVDMOOCafé: Estableciendo lazos cercanos

El pasado Viernes, tuve la suerte de asistir al primer MOOCafé celebrado en Oviedo y organizado por Nieves García Morán como aplicación de la Tarea Actividad del #eduPLEMooc en el que se proponía un encuentro presencial para hablar de los retos de la educación del siglo XXI y de paso desvirtualizar a compañer@s de nuestro claustro virtual. Sin lugar a dudas, una estupenda experiencia en el que pude conocer o volver o ver a @tenmooc @majomoh @javramiro @Rosanafvic  @Martalvarez8 ¡¡Fue un placer!!
La foto de familia ;)

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Y en el siguiente vídeo, el streamming grabado del #OVDMOOCafé. 

Podéis seguir las ideas principales del encuentro, siguiendo la etiqueta #OVDMOOCafé en Twitter y en los Storify realizados como éste estupendo resumen de Nieves.

Practicando con los colores: Mezclas aditiva y sustractiva

Ya llevamos varios días en 1º de la eso conociendo El color, uno de los elementos más importantes del lenguaje visual y plástico y practicando sus mezclas. Para comprobar la mezcla de los colores luz, realizamos un disco de Newton en papel. En los siguientes vídeos podéis comprobar algunos resultados.




Como segunda actividad del tema, realizamos el clásico círculo cromático de doce colores (tres primarios, tres secundarios y seis terciarios).
Esta práctica se realizara con témperas y os ayudará a:

• Repasar la división de la circunferencia. 
• Conocer los colores pigmento primarios: amarillo, azul cyan y magenta. 
• Trabajar con la mezcla sustractiva de colores. Partiendo de los primarios, obtendréis los secundarios y terciarios. 
• Practicar una técnica húmeda: la témpera. 

En el siguiente vídeo del Canal EducaThyssen tenéis una sencilla explicación de la actividad que vais a realizar.



También podréis ver cómo trabajar de forma correcta con la técnica del Gouache o témpera en el siguiente vídeo:



Podéis practicar las mezclas de color con esta estupenda aplicación digital de educacionplastica.net con la que ya podéis ir practicando:


En la siguiente animación del proyecto NEA Asturias podeis ver las diferencias entre los colores luz y los colores pigmento, entre la mezcla sustractiva y la aditiva:

Algunos círculos secando:

Lápiz, Retratos y Animación

Una de las actividades que realizamos en 1º para conocer mejor las posibilidades del lápiz de grafito fue la práctica del retrato. Cada alumn@ tenía que retratar a su compañer@ de mesa. Como no somos dibujantes experimentados, lo que más nos interesaba era el estudio de las proporciones y el trazo. Al final, el resultado nos ha sorprendido bastante.



Para fijarse en el trazo del carboncillo, les proyecté en clase, este precioso corto de animación titulado Life Drawing at The Book Club.



Y dio la casualidad que esa semana, Manuel Báñez me descubrió esta pequeña joya que mezcla, dibujo, animación 2D, danza y música de una manera perfecta:Thought of You. Realmente impresionante.

Además podemos disfrutar de su Making Of.

Y os animo a visitar el Canal de este impresionante artista Ryan Woodwardt.
¿Conoceis más videos con animaciones de este tipo?

Diseño de módulos en 3º

Durante una parte del mes de Enero, estuvimos trabajando en 3º de la eso el tema Arte y Geometría. Conocimos diferentes estilos y artistas que trabajan con las formas modulares pero también observamos y analizamos cómo este tipo de formas están presentes en nuestra vida cotidiana en numerosos objetos.
A continuación, se incluyen varios ejemplos de diseños creados a partir de redes modulares básicas. Todos los módulos fueron creados a partir de las aplicaciones para diseñar composiciones modulares bidimensionales presentes en la web Educacionplastica.net.