En Educ@conTIC: Educortos, el cortometraje como recurso didáctico en el aula

Mi artículo para Educ@conTIC de este mes va dedicado al impresionante trabajo de Luz Beloso. Cada uno de sus espacios es digno de mención pero me ha parecido más interesante destacar el blog Educortos en el que aglutina todo el trabajo realizado con su alumnado en torno al cortometraje. Sin lugar a dudas, una fuente de inspiración y consulta si estamos interesad@s en que la educación artística no sean manualidades.

La Forma Plana para 1º de la eso

Ya metid@s de lleno en el segundo trimestre, empezamos a trabajar con los contenidos relativos a la Forma Plana. Os inserto la presentación que será nuestro documento de apoyo.
La Forma plana from Lucía Alvarez
Más información en el Wikiplástica. 

 

Crear mapas conceptuales colaborativos con Cacoo

Cacoo es una intuitiva herramienta para hacer mapas conceptuales. Una de sus ventajas es que permite compartir los mapas creados y editarlos de forma colaborativa.

En el primer trimestre lo utilicé en 3º de la eso para plantear una actividad por parejas en el que tenían que elaborar un mapa conceptual a partir de uno base creado y compartido por mi. Así no tuvieron necesidad de registrarse y empezaron a trabajar desde el primer momento en la elaboración de sus mapas sobre los elementos de la imagen.
Como siempre, las imágenes utilizadas pertenecen a repositorios de imágenes libres.
Aquí van algunos ejemplos:

Mapa de Brian y Laura

Mapa de Iris y Jesús

Para saber más:

• Cacoo, diagramas en colaboración, artículo del Laboratorio de Educ@conTIC.
• Tutorial de Cacoo, de Alejandro Pérez.

Tutorial cacoo from lunamaritahitos

¿Usais aplicaciones 2.0 para realizar mapas conceptuales o diagramas?

Paseo del arte, proyecto de transformación de nuestro entorno a través del arte

Desde hace años es posible ver en los espacios más insospechados de Oviedo un pequeño asterisco rojo de cerámica. Se encuentra colocado en paredes feas, abarrotadas de elementos o con desconchones, en muros de hormigón o en muros sin propósito. Estos asteriscos son obra de David Asterisco, un artista ovetense interdisciplinar que quería con el Proyecto Asterisco poner en valor la cerámica y realizar intervenciones en diferentes arquitecturas de la ciudad.

Partiendo de esta idea y mezclándola con la idea de cómo el arte puede revalorizar y embellecer espacios anodinos, hemos ido dando forma a nuestro proyecto Paseo del Arte.

Cada curso, terminabamos el bloque de imagen digital de la asignatura Publicación Gráfica y Multimedia con una transformación virtual de nuestro instituto. Cada año elegimos un motivo diferente y ya el curso 2011-2012 nos gustó la idea de poner en sus muros las obras y esculturas de mujeres artistas para conmemorar el 8 de Marzo (ver vídeo).
Este curso el proyecto ha crecido y nuestra propuesta ha incluido diversos espacios de Moreda, localidad en la que está situado nuestro centro. Las obras de arte seleccionadas para transformar virtualmente espacios seleccionados por los alumnos y alumnas han sido cuadros y esculturas de artistas asturianos.
El resultado ha sido un paseo del arte virtual que ojalá algún día se lleve a la realidad.

Los pasos de la actividad han sido los siguientes:
1. Cada alumno/a ha elegido un lugar de Moreda para transformar y lo ha fotografiado teniendo en cuenta su ubicación, la calidad de la imagen y el punto de vista.
2. Ha elegido un artista asturiano de los propuestos en el siguiente documento.
3. ha seleccionado una, dos o tres obras del o de la artista.
4. Ha transformado su edificio jugando con las capas y las herramientas de edición vistas en clase.
5. Ha colgado su imagen geolocalizada y con una pequeña biografía del o de la artista en el mapa colaborativo que hemos realizado en Tripline y que podéis ver a continuación. Para saber más:

• Explicación de la actividad con videotutoriales en el Wikiplástica.

Padlet: Crea muros virtuales colaborativos

Padlet (antes Wallwisher) es una interesante herramienta que permite realizar muros o corchos  virtuales colaborativos sin necesidad de registro por parte del alumnado. Tan sólo es necesario crear una cuenta (la de la profesora, en este caso), crear y configurar un muro y dar al alumnado el enlace para que puedan entrar y empezar a escribir y/o colgar materiales multimedia.
Este curso lo utilicé para repasar en 1º de la eso los diferentes tipos de imágenes. Aquí tenéis algunos resultados. Todas las imágenes colgadas provienen de repositorios de imágenes con licencia Creative Commons.

Tipos de imágenes informativas (1ºB)

Created with Padlet

Tipos de imágenes exhortativas, estéticas y recreativas (1ºC) 

 

Created with Padlet

El resultado se puede compartir en las redes sociales más habituales y también exportar o insertar en nuestra web.

En la interesante presentación de Ana basterra que os muestro a continuación, podéis ver un pequeño tutorial de cómo crear un muro virtual con Padlet y posibles aplicaciones didácticas.

Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser) from Ana Basterra

Para saber más: 

• Cómo crear un muro virtual para tu clase, vídeotutorial (en inglés) de Free Technology for Teachers.
• Tutorial de Padlet, herramienta 2.0 para crear muros virtuales de Mª Jesús Camino.

Que en el 2014 se cumplan muchos sueños...

Christmas #2, Kevin Dooley, http://www.flickr.com/photos/pagedooley/2072966785/sizes/l/
Imagen con Licencia CC

Recursos interactivos: Curvas técnicas y cíclicas

A punto de empezar con las curvas cíclicas y recién acabadas la cónicas, os muestro algunos materiales interesantes que veremos en el aula y que os servirá para repasar lo aprendido en este curso y en 1º de bachillerato.

• Curvas técnicas y cíclicas, estupendo recurso interactivo creado por José Antonio Cuadrado, premiado en los Premios a Materiales educativos del ITE del 2010:

Veréis que el material es muy completo, los contenidos están muy elaborados y estéticamente son muy agradables de manejar.



Por cierto, me encanta la plataforma de diseño que ha incluido en el material premiado.


En  educaciónplástica.net:

• Demostraciones interactivas de construcciones de las curvas cónicas y  el trazado de tangencias a las mismas en  Otro estupendo material.
• Trazado de Curvas técnicas: óvalo, ovoide y espiral.
• Trazado de curvas cíclicas y sus aplicaciones artísticas: cicloide, hipocicloide y epicicloide.

¿Oa animáis a realizar vuestro diseño a partir de cicloides? Las instrucciones de esta fantática aplicación las encontrarás aquí.


En los materiales de Dibujo Técnico I del #IEDA:

• Geometría métrica aplicada: curvas técnicas: óvalo, ovoide y espirales.

¿Qué os han parecido estos recursos? ¿Conoceis alguno más?

Recursos interactivos: Curvas cónicas

Otro impresionante recurso interactivo de Jose Antonio Cuadrado. En este caso, el tema tratado son las Curvas cónicas. Con este interesante material podréis repasar los contenidos vistos durante la última semana en clase.

Más recursos:  

• Las cónicas en la Aventura del saber.

• Curvas cónicas en Educacionplastica.net.
• Curvas cónicas en laslaminas.es.
• Curvas cónicas en DibujoTécnico.com.
• Curvas cónicas en PDD Profesor de Dibujo. 
• Curvas cónicas I en MOGEA. Propiedades y construcción.
• Curvas cónicas 2 en MOGEA. Tangencias e intersecciones.

Mirar con curiosidad, tarea de imagen digital

En 1º de la eso habéis estado un tiempo mirando a vuestro alrededor con curiosidad para encontrar objetos y edificios en los que mirándolos con atención encontrastéis caras. A partir de vuestras imágenes hemos elaborado un muro en Pinterest al que hemos llamado "Mirar con curiosidad".
Aunque es una actividad que os ha costado tiempo y más de una persona ha tirado la toalla, yo creo que el resultado es bastante bueno y os ha obligado a crear vuestras propias imágenes digitales, algo a lo que no soléis estar acostumbrados.



Como curiosidad, os muestro este vídeo promocional de la cadena de TV Paramount Comedy para empezar el día sonriendo #Smileys.

Paramount Comedy
Get More: Paramount Comedy Spain

Trazados geométricos básicos en 1º de la eso

¡Hola!. Ya estamos inmersos en el conocimiento y práctica de la línea geométrica y los trazados geométricos básicos después de haber conocido un poco mejor la línea artística y cómo se pueden crear líneas y formas digitales a través de las imágenes vectoriales y de mapas de bits.
A continuación, os enlazo varias direcciones web en las que podréis repasar y ampiar lo visto en el aula.
Sobre el trazado de paralelas y perpendiculares

• Trazados geométricos en la sección LibrosVivos.net de la editorial SM. ¿os acordáis de cómo trazar paralelas y perpendiculares con escuadra y cartabón? 

• Construcciones básicas de Dibujo Técnico. Web de Javier Prada Pareja en la que entre otros, se repasa los trazados vistos en clase: paralelas y perpendiculares, mediatriz, bisectriz y división de un segmento en partes iguales.

• Trazados geométricos básicos en educaciónplastica.net.
• Elementos gráficos fundamentales de Francisco Posadas.

• Curso de Geometría para Primer Ciclo de la eso. Web elaborada por José manuel Arranz y María de la Cruz Lobo con explicaciones y actividades. Indice de contenidos.
• Plageo es una adaptación de Geoclic, con contenidos más específicos pensados para el primer ciclo de la eso de Educación Plástica y Visual. Está elaborado por José María Sánchez Navarro.

Puedes consultar el tema en:

• La Línea en el Wikiplástica

Líneas, líneas y más líneas. La línea artística para 1º de la eso

Hola. Como os comentaba en el aula los últimos días, la línea nos permite expresarnos de muy variadas maneras dependiendo de los materiales y útiles empleados y la superficie sobre la que trabajemos. También vimos cómo con trazos e intensidades diferentes, se consiguen representaciones artísticas muy variadas y cómo la línea artística es muy diferente a la que utilizaremos para trazar los dibujos geométricos.

• En la siguiente presentación que trata el tema de la línea podéis repasar algunos de los conceptos vistos en el aula (los diferentes tipos de líneas (horizontales, verticales, rectas o curvas) y cómo estos  hacen que las obras artísticas transmitan sensaciones diferentes) y empezar a conocer otros nuevos. 

La línea from Lucía Alvarez

• En el siguiente recurso sobre la línea alojado en el repositorio de contenidos digitales Agrega se propone una sencilla actividad de parejas entre las líneas del dibujo y las obras a las que pertenecen. Fíjate qué artista ha pintado cada cuadro.

• Mirar estos estupendos trabajos realizados con diferentes tipos de líneas por vuestros compañeros del curso 2010-2011 y su capacidad expresiva. Los motivos que interpretaron fueron paisajes asturianos. ¿Qué os parecen?

• Algunos de los dibujos que os mostré en el aula eran de un artista que vari@s de vosotr@s conoceis ya muy bien: Pablo Picasso. Picasso hacía un tipo de dibujos llamados de un solo trazo, en los que no levantaba el pincel o el lápiz del papel.

¿Os animáis a hacer vuestros propios dibujos de un sólo trazo?
Intentarlo con esta aplicación del NEA de Educastur en el que en vez de utilizar un pincel y papel, vais a utilizar el ratón y la pantalla del ordenador. Prueba en el espacio en blanco que hay bajo este texto.


Como curiosidad, no os perdáis este dibujo de un sólo trazo:

Para saber más:

• La línea en el recurso Plas-TIC del ITE

Artículos relacionados:

• Tipos de línea y expresividad
• La Línea en el Wikiplástica